Architecte paysagiste

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !

DYNAMISME, TRAVAIL D’ÉQUIPE & BIENVEILLANCE
Ces mots vous inspirent ? Nous aussi ! Travaillons ensemble à rénover nos écoles ou à bâtir celles de demain pour nos enfants. Vous carburez aux projets diversifiés et aimez faire la différence dans votre communauté ? Et bien quoi de mieux qu’un environnement de travail où les défis sont nombreux et tout aussi différents les uns que les autres.

L’architecte de paysage (analyste) évoluera au sein de l'équipe du Service des ressources matérielles à titre de chargé(e) de projet, particulièrement en ce qui a trait à la planification et la réalisation des projets d’aménagement, d’embellissement, d’inspection, d’entretien et de réfection des terrains et des cours d’école du CSSMB.

Vous avez à cœur l’environnement de nos enfants, vous souhaitez contribuer à rendre les cours d'école vivantes, animées et sécuritaires et vous voulez faire partie d’une équipe dynamique et performante? Vous êtes celle ou celui que l’on cherche!

• Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
• Journées de maladie et congés spéciaux;
• Régime d’assurance collective;
• Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
• Horaire d'été;
• Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
• Programme d'aide aux employés;
• Service de télémédecine;
• Un environnement de travail stimulant et collaboratif;
• La chance de faire une différence dans la collectivité;
• ​​​​​​​Participer à des projets de construction de A à Z en tant qu’intervenant majeur;
• Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

• Planifier, concevoir et suivre l'évolution des projets d’aménagement et de réfection des terrains et cours d’école existantes ou à construire;
• S'assurer de l'application de différentes normes et de la réglementation des Villes et arrondissements en vigueur en collaboration avec l’urbaniste du CSSMB;
• Effectuer des relevés sur le terrain, recueillir et analyser les données utiles à la prise de décision;
• Projets de petite envergure (internes) : effectuer des calculs techniques, la conception, la mise en plan, les devis, l’estimation, l’appel d’offre, l’analyse des soumissions reçues, l’échéancier et la surveillance chantier;
• Projets de moyenne et grande envergure (professionnels externes): superviser la préparation des plans et devis, des documents d’appel d’offres, effectuer le suivi budgétaire et des échéanciers;
• Superviser les travaux exécutés sur les terrains des établissements du centre de services scolaire en s’assurant du contrôle de la qualité des travaux, de la sécurité des occupantes et occupants et du respect de l’échéancier et du budget;
• Analyser, commenter et faire ses recommandations en lien avec les demandes de changement du projet, demandes de paiements, suivis des travaux et déficiences de fin de projet;
• Conseiller les directions d'établissement quant aux aspects d'ordre administratif, pédagogique et technique des projets;
• Supporter les équipes du SRM pour les projets de nouvelles cours d’école ou de réfections majeures de cours d’école;
• Coordonner les activités d’inspections (firmes externes).

• Détenir un baccalauréat en architecture de paysage ou domaine connexe;
• Expérience pertinente de 3 ans ou plus dans ce domaine;
• Attestation du cours Santé et sécurité générale sur les chantiers de construction décernée par l'ASP Construction;
• Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à une voiture pour effectuer des déplacements;
• Avoir une bonne capacité d’adaptation, gestion du stress et autonomie;
• Détenir une preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
• Être rigoureux, organisé et avoir un intérêt marqué pour le travail d’équipe;
• Posséder un bon jugement; avoir la capacité de bien lire et d’interpréter les plans et devis;
• Communiquer efficacement, tant oralement que par écrit; capacité à produire des recommandations et des rapports concis et précis;
• Avoir à cœur le maintien d’un environnement sain pour les élèves et la communauté.

• ASP construction - Exigence

• Français parlé - Élevé - Exigence
• Français écrit - Élevé - Exigence