Nous sommes actuellement à la recherche d’un(e) charpentier.ère-menuisier.ère d’expérience (niveau apprenti 3e année ou compagnon) pour joindre notre équipe. Pour nous, il s’agit bien plus qu’un poste à pourvoir. Il s’agit de trouver notre futur(e) collègue qui nous aidera dans la réussite de nos projets de rénovations résidentielles et commerciales. Travaux variés, décret et hors décret. Possibilité d’aller chercher ses cartes de compétences.
Un rôle clé au sein d’une équipe professionnelle à dimension humaine
Responsable de la réalisation des tâches assignées à exécuter sur les chantiers, selon les standards discutés avec le.la chef.fe d’équipe.
Principales responsabilités:
Le profil recherché
Pourquoi rejoindre notre équipe ?
Des défis stimulants où votre contribution prend tout son sens
Type d'emploi : Temps plein
Horaire : Du Lundi au Vendredi
Lieu du poste : Déplacements fréquents
Tâches Lire les dessins afin de recevoir les instructions sur les procédés, emplacements et dimensions de soudure. Exécuter les soudures sur des pièces déjà assemblées ou à assembler par lui, conformément aux paramètres décrits dans les feuilles...
Tâches Lire les dessins afin de recevoir les instructions sur les procédés, emplacements et dimensions de soudure. Exécuter les soudures sur des pièces déjà assemblées ou à assembler par lui, conformément aux paramètres décrits dans les feuilles...
Effectuer les mélanges et la préparation des peintures appliquer la peinture selon les spécifications et la commande entretenir son équipement masquer les composantes métalliques lorsque requis opérer le pont roulant Horaire et conditions de...
Vous recherchez un nouveau défi vous permettant de mettre à profit vos compétences de dessinateur ? Vous êtes proactif, rigoureux et vous recherchez un poste avec des tâches variées? Nous avons une offre pour vous!Les Structures GB Ltée sont à la...
Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous ! Au sein du service des ressources matérielles, les défis sont nombreux et tout aussi différents les uns que les autres. L’environnement des élèves et du personnel est au cœur...
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